特岗教师报名入口服务介绍 陕西中青公培

特设岗位教师享受***《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（[2005]18号）、《关于***开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号）和我省《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（川委办[2005]34号）、《关于进一步完善“三支一扶”计划志愿者有关政策的通知》（川人发[2007]16号）规定的有关优惠政策。

启发性教学原则指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学动性、积极性，引导他们***思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。材料中的老师有启发和提问学生的意识，但是材料中反映出老师“启而不发”的现象，并没有真正起到启发诱导的效果，导致学生课题参与积极性不高，究其原因主要有以下几个方面：

(1)教师问题设置不当，缺乏提问的技巧;问题难度设置不当，没有考虑到学生的“近发展区”;

(2)问题本身的设置缺乏启发性，很难引起学生思考的兴趣;

(3)提问之后没有给予学生充分的思考时间;

(4)教师在学生思考过程中缺乏诱导，没有教给学生思考的方法;

(5)教师的课堂讲授过程中并未抓住学生注意力。

在我国，早规定“实行男女教育平等，允许初等小学男校”的学制是(C )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

【】C。解析：本题考查的是我国的学制。壬子癸丑学制是我国教育个具有性质的学制，也正是因为其性质，象征封建社会的尊孔读经被废除，保障妇女的受教育权利并规定男校制度，同时还在此基础上筹办了各级女子学校，因此C选项正确。

ABD三项均与题意不符，故本题选择C选项。