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“5·12汶川”重指：汶川县、北川羌族自治县、绵竹市、什邡市、青川县、茂县、安县、都江堰市、平武县、彭州市、理县、江油市、广元市利州区、广元市朝天区、广元市昭化区、旺苍县、梓潼县、绵阳市游仙区、德阳市旌阳区、小金县、绵阳市涪城区、罗江县、黑水县、崇州市、剑阁县、三台县、阆中市、盐亭县、松潘县、苍溪县、芦山县、中江县、大邑县、宝兴县、南江县、广汉市、汉源县、石棉县、九寨沟县。

补充对策积累：

【适用】材料中的对策过于空洞宽泛，如：加强宣传。当对策不具体时，需要使用对策积累，扩充内容和语言。

储备常用对策

(一)“人”存在的问题及解决方法。

问题：1、态度问题;2、能力问题;3、发展问题;4、数量问题

解决对策：

1、教育引导(家庭教育——家风传承，良好家教，言传身教;学校教育——知识，技能，理论和实践相结合，知行合一;社会教育——营造一种崇德向善，和谐健康)

2、学习培训(向书本、向实践、向群众学习;业务、道德、***、技能培训......)

3、以人为本(提升福利待遇，提供晋升空间，创建工作环境，加强政策倾斜......)

4、***建设(扩大编制，内部遴选，内部选调，社会招聘，现有人员挖掘和培养......)

提出对策——明了作答身份是关键

这个题型既然称之为“提出对策”，那作答对象便肯定有“对策”。虽以知道“对策”是作答对象，但不代表审题就不重要了。在提出对策这一题型的审题环节，我们***要审以下几项内容：①问数。这个题目有几问，有时只让提“对策”;有时既让写“问题”，又要写“对策”。所以一定要审清有几问，切勿急于求快，审题丢掉一问，得不偿失。②身份。这个身份指的是提对策者或是被提对策一方的身份。举个例子，交通局给公交公司提建议和交通局给普通市民提建议，表述肯定不是一样的，所以在审题时我们应注意身份这一限定，所提出的对策也要符合题干所给的身份。

文章应是围绕创新与环境保护展开的。通过材料案例的阅读会发现二者之间的关系为创新对环境有改善的作用，此为文章的核心话题。而在文章中将创新分成了两个部分，分别是科技创新和制度创新，两者都能够促进环境的改善。因此技术创新和制度创新应为文章的两个分论点。

所以，本次文章的总分论点为：

总论点： 用创新给环境友好的拥抱

分论点： 以制度创新突破环保“乏力”的瓶颈。

以技术创新突破环保“无力”的困境。